Você já se perguntou como podemos abrir as portas da imaginação e do conhecimento para as crianças desde os primeiros anos de vida? Será que existe uma idade certa para começar a ler para os pequenos? Quais são os melhores livros infantis para cada fase da infância? 

A leitura é uma ferramenta poderosa que pode transformar o desenvolvimento cognitivo, emocional e social das crianças. Neste artigo, vamos explorar a importância do incentivo à leitura infantil e como podemos criar um ambiente propício para que as crianças descubram o prazer em ler. 

Leitura infantil: por que começar desde cedo?

A leitura é um presente precioso que podemos oferecer às crianças desde a primeira infância. O contato com livros desde bebê ajuda no desenvolvimento da linguagem, vínculo afetivo e interesse pela leitura. Listamos alguns dos benefícios da leitura desde cedo:

• Desenvolvimento da linguagem: A leitura ajuda a desenvolver a linguagem, desde a pronúncia de palavras em idades iniciais até a compreensão de textos complexos no ensino fundamental; 
• Vínculo afetivo: A leitura compartilhada entre pais e filhos cria um vínculo afetivo forte, promovendo a intimidade e a confiança;
• Interesse pela leitura: O contato com livros desde cedo desperta o interesse pela leitura, tornando-a uma atividade prazerosa e significativa para as crianças s;
• Estímulo da criatividade: A leitura pode ser uma atividade lúdica e divertida, que estimula a imaginação e a criatividade das crianças. Por meio dela, as crianças podem viajar por mundos imaginários, conhecer novos personagens e aprender de forma prazerosa.

Quer saber mais sobre como a leitura pode ser incentivada também na escola? Confira nosso artigo sobre o tema e descubra como a leitura pode ser um poderoso aliado no processo de ensino-aprendizagem.

Qual a idade ideal para introduzir a leitura infantil?

A leitura é uma habilidade fundamental que pode ser desenvolvida desde muito cedo, mesmo antes da alfabetização. É comum pensar que ela só começa quando as crianças estão alfabetizadas, mas a verdade é que ela pode ser introduzida de forma gradual e acessível desde a primeira infância.

Existem várias maneiras de introduzir a leitura desde cedo, adaptando os gêneros e o formato dos materiais para atender às necessidades e interesses das crianças:

• Livros de imagens: Livros com imagens coloridas e atraentes para capturar a atenção das crianças;
• Atividades de pré-leitura: Atividades que preparam as crianças para a leitura, como identificar letras, palavras e frases;
• Leitura compartilhada: Leitura compartilhada entre pais e filhos, ou entre professores e alunos, que pode ser usada para desenvolver a linguagem e a compreensão;
• Teatro de fantoches: Use fantoches ou bonecos para recontar histórias e dar vida aos personagens;
• Criação de histórias: Incentive as crianças a criarem suas próprias histórias e personagens.

A Mesa Educacional é um recurso valioso para professores que desejam introduzir a leitura de forma gradual e acessível.

Com o uso de blocos coloridos com letras em um módulo eletrônico, os alunos podem aprender de forma interativa e divertida, reconhecendo letras, construindo palavras e associando-as aos seus significados em um ambiente colaborativo. 

Essa ferramenta é um importante aliado para os professores, fornecendo suporte e permitindo que eles se concentrem em ensinar e apoiar os alunos. Além disso, o módulo eletrônico não precisa de conexão à internet, tornando-o acessível em qualquer lugar. 

Com essa abordagem, a alfabetização e o incentivo à leitura  se tornam mais eficazes e divertidos, desenvolvendo habilidades importantes de forma interativa e colaborativa.

Quer saber mais sobre como a Mesa Educacional pode ajudar a desenvolver o gosto pela leitura? Entre em contato com um dos consultores do Educacional  e descubra como essa solução pode alavancar esse processo. 

Gêneros de textos infantis mais indicados por faixa etária

Pensando na importância da leitura para o desenvolvimento das crianças, vamos explorar os gêneros literários mais indicados para cada faixa etária que devem estar presentes na biblioteca escolar e descobrir como escolher os textos certos para fomentar o amor pelos livros.

Educação Infantil (0 a 5 anos)

• Livros de Imagens: Livros com imagens coloridas e atraentes que podem ser usados para contar histórias e desenvolver a linguagem;
• Livros de Colorir: Livros que incluem ilustrações para colorir, ajudando a desenvolver a criatividade e a coordenação motora.
• Fábulas: Histórias curtas que ensinam lições morais e valores;
• Contos de Repetição: Histórias que repetem frases ou palavras, para desenvolver a memória e a linguagem;
• Livros Interativos: Livros que incluem elementos interativos, como abas, janelas e texturas;
• Poesias Infantis: Poesias simples e divertidas que podem ser usadas para desenvolver a linguagem e a criatividade.

Anos Iniciais do Ensino Fundamental (6 a 10 anos)

• Narrativas Curtas: Histórias curtas que podem ser usadas para desenvolver a compreensão leitora e a criatividade;
• Contos de Aventura: Histórias que incluem aventuras e desafios, ajudando a desenvolver a imaginação;
• Poemas: que podem ser usados para desenvolver a linguagem e a criatividade em momentos de saraus poéticos;
• Histórias em Quadrinhos: que podem ser usadas para auxiliar a alfabetização,  desenvolver a compreensão leitora e a criatividade.

Anos Finais do Ensino Fundamental (11 a 14 anos)

• Romances infanto juvenis: para desenvolver a compreensão leitora e a empatia;
• Narrativas de Mistério: Histórias que incluem mistérios e desafios, com o intuito de desenvolver a lógica e a resolução de problemas;
• Livros de Não-Ficção: Livros que incluem informações sobre temas específicos, que além de incentivar a compreensão leitora, privilegia também  o conhecimento;
• Histórias de Fantasia: Histórias que incluem elementos de fantasia, com uma pitada de  imaginação e criatividade.

Textos infantis e cantinho da leitura: criando um ambiente encantador

Um espaço de leitura convidativo e sensorial pode ser um importante estímulo para incentivar a  leitura e criar o amor pelos livros nas crianças. 

Para criar um ambiente atraente e estimulante, é importante considerar alguns detalhes importantes. A iluminação suave e acolhedora ajuda a criar um ambiente relaxante e convidativo, enquanto as cores e texturas atraentes, com almofadas, tapetes e cortinas, podem ajudar a dar um toque de aconchego.

Além disso, a organização dos livros de forma acessível, com capas coloridas e títulos interessantes, pode incentivar as crianças a explorar e descobrir novos livros. Por fim, criar áreas de leitura confortáveis e acolhedoras, com almofadas e poltronas, pode tornar a experiência de leitura ainda mais agradável e convidativa.

A LEGO® Education pode ser um recurso interessante para estimular a criatividade e a narrativa visual nas crianças. 

Existem várias maneiras de integrar a LEGO® Education no espaço de leitura, como construir cenários e ambientes, criar personagens e objetos e narrativas visuais inspirados nas leituras que as crianças estão fazendo.

Isso pode ajudar as crianças a desenvolver sua criatividade e habilidades de narrativa, enquanto se divertem e aprendem de forma interativa.

Projetos de leitura na Educação Infantil e no Ensino Fundamental

Existem várias ações planejadas que podem ser implementadas para fomentar o interesse pelos livros. Criar projetos de leitura podem incluir ações como: 

• Clubes do Livro: Criar clubes do livro onde as crianças possam discutir e compartilhar suas impressões sobre os livros que estão lendo;
• Rodas de Leitura: Organizar rodas de leitura onde os alunos possam ouvir histórias e participar de discussões sobre os livros;
• Registro Literário: Criar um registro literário para que possam registrar suas leituras e compartilhar reflexões sobre as obras literárias;
• Sarau Poético: Organizar saraus poéticos e propor que as crianças declamem poemas e expressem sua criatividade e sensibilidade artística. Essa é uma oportunidade para que desenvolvam suas habilidades de expressão oral e apreciem a poesia de forma mais profunda.

Como transformar a leitura infantil em um projeto pedagógico?

A leitura pode ser integrada ao planejamento pedagógico de forma eficaz com o apoio de ferramentas estruturadas. Transformar a leitura infantil em um projeto pedagógico pode ser uma forma eficaz de desenvolver o amor pela leitura e melhorar a compreensão leitora nas crianças. 

Para isso, é importante definir objetivos claros para o projeto, selecionar materiais de leitura adequados para a idade e nível de desenvolvimento das crianças e criar um plano de ação que inclua atividades de leitura, discussão e reflexão.

Além disso, é fundamental integrar a leitura com outras disciplinas, como língua portuguesa, história e ciências, para criar uma experiência de aprendizado mais completa e interdisciplinar. A avaliação e o ajuste do projeto também são essenciais para garantir que as crianças estejam alcançando os objetivos estabelecidos.

Ferramentas como a Mesa Educacional podem ser úteis para apoiar o projeto de leitura infantil, oferecendo recursos e atividades para desenvolver a leitura e a criatividade. 

É importante fazer da leitura uma experiência divertida e envolvente, envolvendo os pais e a comunidade no projeto e sendo flexível para adaptar às necessidades e interesses das crianças.

A Mesa Educacional e o Aprimora são recursos valiosos para apoiar o desenvolvimento da leitura nas crianças. Na Educação Infantil, a Mesa Educacional pode ser usada para criar um ambiente de leitura estimulante e interativo, enquanto no Ensino Fundamental, o Aprimora pode ser usado para aprofundar a compreensão leitora e desenvolver habilidades de análise e interpretação.

Quer saber mais sobre como integrar a leitura ao planejamento pedagógico e transformar a experiência de leitura na sua escola? Entre em contato com um dos consultores e conheça as soluções completas do Educacional para descobrir como podemos ajudá-lo a criar um ambiente de leitura mais interessante em sua escola.