Aprendizagem baseada em projetos: como aplicar a metodologia

A aprendizagem baseada em projetos é uma das principais metodologias ativas de ensino, que consiste no desenvolvimento de projetos autênticos e realistas, por parte dos estudantes, para aprender um conteúdo de forma prática.

O método é citado pela literatura acadêmica da educação há quase um século no Brasil, mas até hoje não é muito utilizado nas escolas, apesar de seu grande potencial.

Por isso, neste artigo vamos trazer alguns exemplos práticos e mostrar como a sua escola pode aplicar a metodologia, a partir de planos de aula personalizados. 

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O que é a aprendizagem baseada em projetos?

A aprendizagem baseada em projetos (ABP) é uma metodologia ativa de aprendizagem que desafia os estudantes a desenvolverem um projeto de forma colaborativa, a fim de solucionarem um problema real que considerem importante.

As primeiras menções à ABP no Brasil apareceram nas obras traduzidas por Anísio Teixeira, famoso educador da década de 1930. A metodologia como a conhecemos hoje foi desenvolvida ao longo dos anos por vários autores, mas as ideias pioneiras foram do filósofo e pedagogo norte-americano John Dewey. 

Na ABP, os alunos têm algum poder de escolha  em relação ao projeto do seu grupo e aos métodos que serão utilizados por eles, como explica Willian Bender em seu livro “Aprendizagem baseada em projetos: Educação diferenciada para o século XXI”.

O protagonismo dos alunos é incentivado uma vez que eles investigam os fatos e organizam suas tarefas com autonomia, enquanto o professor age como facilitador e apoiador do projeto. 

“A ABP é um formato de ensino empolgante e inovador, no qual os alunos selecionam muitos aspectos de sua tarefa e são motivados por problemas do mundo real que podem, e em muitos casos irão, contribuir para a sua comunidade”

Willian Bender

A metodologia pode ser empregada no âmbito de qualquer componente curricular e em qualquer ano escolar. Porém, a maioria dos projetos são interdisciplinares, mesclando conhecimentos de Linguagens, Matemática, Ciências da Natureza e Ciências Humanas.

As habilidades fomentadas pela ABP são:

• resolução de problemas;
• responsabilidade;
• cooperação;
• pensamento crítico;
• autoconfiança;
• gerenciamento de tempo;
• organização;
• comunicação.

Importância da metodologia

A Aprendizagem Baseada em Projetos proporciona uma aprendizagem ativa, estimulando o raciocínio e a criatividade dos estudantes durante a resolução de problemas. 

“Ao trabalhar em projetos reais ou simulados, de forma colaborativa, são aplicados conhecimentos teóricos, mas também habilidades sociais como comunicação e pensamento crítico”, explicou o coordenador pedagógico no Educacional, Felippe Sirtoli.

“Tal prática integrada com tecnologia potencializa ainda mais seus benefícios, oferecendo aos alunos novos recursos inovadores para explorar e solucionar os problemas propostos”, acrescentou.

Exemplos de aprendizagem baseada em projetos

O livro de Willian Bender cita alguns exemplos de projeto interdisciplinar para executar a metodologia de ABP. Confira abaixo algumas ideias retiradas da obra e outras sugestões criadas pelo Educacional:

Corte seletivo de árvores

Imagine uma propriedade que precisa de um plano para corte seletivo de cedros, sem esgotar nenhuma seção da floresta. Para resolver esse problema, a turma deve ser dividida em três grupos. Cada grupo precisa:

• explorar a fazenda;
• classificar os tipos de cedro;
• entender o tempo de vida das árvores;
• elaborar o plano de corte seletivo;
• criar uma apresentação multimídia do projeto.

Seguindo essa linha ecológica, uma outra possibilidade de projeto seria a criação de um robô para irrigação e coleta de informações do solo. 

Neste caso, os alunos precisam determinar a quantidade de água necessária por dia e o horário mais adequado para irrigação, além de planejar e programar o sistema de irrigação, usando conhecimento de robótica educacional.

Jornal escolar

Outro exemplo de projeto é a produção de um jornal escolar interativo. Os estudantes podem fazer entrevistas com outros membros da comunidade escolar e redigir artigos, poemas e crônicas.

O projeto de jornal escolar:

• estimula a leitura crítica: interpretação de diferentes tipos de textos, com a identificação das intenções e a distinção entre fatos e opiniões;
• promove a escrita contextualizada: produção de vários gêneros, adaptando a linguagem para diferentes públicos;
• incorpora a multimodalidade da informação: uso de textos, imagens, vídeos e áudios, agregando letramento digital e visual;
• desenvolve habilidades de pesquisa: investigação e análise de informações, de forma crítica e ética;
• estimula a colaboração: edição e revisão de textos em grupo, proporcionando habilidades colaborativas;
• processo de publicação e compreensão do impacto social: desenvolvimento do letramento social e formação cidadã ao ver como a escrita pode influenciar a comunidade.

Reciclagem na escola

O Ensino Fundamental pode ser beneficiado com um projeto de sustentabilidade ambiental, dividido por etapas:

• pesquisa e conscientização;
• diagnóstico e planejamento da coleta de lixo na escola;
• adequação de pontos de coleta;
• campanha e divulgação;
• acompanhamento e avaliação.

Para a comunidade escolar, o resultado esperado é a redução do lixo e o destino adequado para cada tipo de resíduo. Como experiência individual, os alunos adquirem consciência dos impactos gerados pelo lixo no meio ambiente e desenvolvem habilidades de pesquisa, planejamento, trabalho coletivo e comunicação. 

Horta na escola

As hortas escolares são uma oportunidade rica de aprendizado, em que os estudantes participam ativamente de todas as etapas do plantio, desde a preparação do solo até a colheita, desenvolvendo uma compreensão mais profunda da cadeia alimentar e da importância da sustentabilidade.

O projeto fornece conhecimentos sobre nutrição, ciências naturais, matemática e geografia, explorando pontos importantes como:

• ecossistemas, fotossíntese, ciclo da água, solo e nutrientes necessários para o crescimento das plantas;
• conceitos de medição, área e volume;
• climas e tipos de solos ideais para diferentes plantas;
• percepção dos ecossistemas locais e globais.

Apresentando um contexto real de aprendizagem, a horta escolar permite que os alunos adquiram competências importantes para o século XXI, como o pensamento crítico, a resolução de problemas e a colaboração.

Ao integrar os conhecimentos da robótica educacional, os estudantes podem definir a programação da irrigação, como no projeto do corte de cedros.

Como fazer um plano de aula de aprendizagem baseada em projetos?

Para aplicar a ABP em sala, o professor deve elaborar previamente um plano de aula com os seguintes itens:

• objetivos de aprendizagem;
• componentes curriculares e unidades temáticas envolvidas;
• tema geral dos projetos;
• recursos e materiais necessários;
• etapas dos projetos;
• cronograma e tempo de duração;
• método de avaliação.

Em projetos interdisciplinares, é interessante construir o plano de aula em colaboração com os docentes de outros componentes curriculares. Também é importante conversar com a coordenação pedagógica para alinhar os objetivos e verificar a disponibilidade de certos recursos.

No cronograma, preveja dias e horários específicos para cada uma das etapas da ABP, que são:

1. planejamento do projeto;
2. pesquisa e investigação;
3. execução do projeto;
4. apresentação do projeto;
5. avaliação e reflexão;
6. reconhecimento e celebração dos resultados.

Certamente, a escolha do tema ou questão-problema inicial vai exigir certa criatividade do professor, bem como a disponibilidade de cenários e recursos adequados.

No primeiro exemplo que citamos anteriormente, os alunos precisavam visitar uma fazenda para classificar os cedros e tirar fotos do território antes de seguir com a resolução do problema.

Por isso, uma alternativa para a escola é levar os kits da LEGO® Education, que já foram produzidos com esse propósito e dão ao professor todo o material necessário para a aplicação da metodologia.

LEGO® Education: recursos e planos de aula prontos para aplicar a metodologia 

A LEGO® Education é uma linha especial da marca de brinquedos LEGO, famosa por suas peças de construção que cativaram crianças e adultos do mundo todo. O Educacional é um distribuidor oficial da LEGO® Education aqui no Brasil.

Diferentemente dos “conjuntos tradicionais”, os kits do LEGO® Education possuem a proposta de facilitar a aprendizagem de forma prática e divertida, por meio da resolução de problemas e contação de histórias.

Todos os conjuntos vêm acompanhados de planos de aula prontos, totalmente alinhados à Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Além disso, o Educacional oferece formação para os professores, para que saibam utilizar a ferramenta em sala de aula.

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