Descubra como o ensino de programação e robótica podem turbinar sua escola 

A demanda por aulas de programação e robótica nas escolas está crescendo a cada dia no Brasil. 

Depois da promulgação da Política Nacional de Educação Digital, essas duas competências se tornaram obrigatórias na grade curricular. Já o mercado de trabalho, impactado pela transformação digital, exige da educação a formação de jovens capazes de utilizar e criar tecnologias digitais.

Por isso, espera-se hoje que a escola ofereça oportunidades de aprendizagem que antes nem eram cogitadas – incluindo programação e robótica.

Neste artigo, o Educacional vai explicar a relação entre essas duas áreas do conhecimento e por que motivos sua escola deve incluí-las na rotina escolar. No final, mostramos como implantar um projeto de robótica e programação. Vamos lá?

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Qual é a relação entre programação e robótica?

A programação e a robótica estão intrinsecamente ligadas, embora a robótica seja mais ampla. 

A robótica é um campo multidisciplinar que envolve conhecimentos de mecânica, eletrônica, hidráulica, pneumática, computação e, também, programação. 

Enquanto a robótica engloba todo estudo e desenvolvimento dos robôs, a programação assume a função de dar vida a essas máquinas, por meio de instruções precisas.

É possível definir as ações que o robô irá realizar, desde tarefas mais simples, como se movimentar, até as mais complexas, como tomar decisões.

Por isso, em aulas de robótica educacional, o estudante aprende tanto a programar quanto a construir robôs. Além disso, o aluno passa a conhecer os componentes eletrônicos desses sistemas (controladores, sensores, atuadores, efetores, motores e placas de circuito).

Continue a leitura para entender outras habilidades desenvolvidas em aulas de robótica e programação.

Benefícios da programação e da robótica para a formação escolar

Veja abaixo seis vantagens de incluir a programação e a robótica no plano de aula da sua escola:

1. Educação digital

A programação e a robótica são duas competências essenciais para a educação digital. Inclusive, elas citadas na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional no parágrafo da educação digital, que foi adicionado em 2023. 

Assim, ofertar essas aprendizagens na escola é cumprir uma obrigação legal e, também, preparar os alunos para viver em um mundo cada vez mais conectado.

O propósito da educação digital é capacitar os jovens a utilizarem as tecnologias digitais de modo crítico e responsável. É também uma questão de inclusão digital – que, para todos os efeitos, tem tudo a ver com inclusão social.

2. Fortalecimento da aprendizagem em STEAM

Como mencionamos anteriormente, a robótica é um campo multidisciplinar. Ao construir e programar robôs, os alunos precisam aplicar conceitos de diversas áreas e solucionar problemas de forma criativa e inovadora.

Como consequência, ocorre a integração natural de conhecimentos de Ciência, Tecnologia, Engenharia, Artes e Matemática (STEAM). Ao mesmo tempo, os estudantes colocam a mão na massa e constroem experimentos, criam hipóteses e analisam resultados. 

Por envolver experiências práticas, a programação e a robótica facilitam a compreensão de conceitos abstratos da Matemática, levando a melhorias de desempenho na disciplina.

3. Desenvolvimento do raciocínio lógico

Essas duas áreas do conhecimento trabalham bastante o raciocínio lógico, já que envolvem:

• decomposição de problemas complexos em partes menores;
• identificação de padrões e sequências;
• planejamento organizado de cada passo da ação do robô;
• definição de sequência lógica de comandos para o robô;
• resolução de problemas;
• testagem de hipóteses;
• busca de alternativas.
• criação de algoritmos;
• teste e depuração de código;
• identificação de falhas e inconsistências;
• abstração de conceitos;
• generalização de regras.

4. Incentivo à criatividade

Já pensou no entusiasmo dos alunos ao montarem suas próprias invenções? Nas aulas de robótica e programação, eles podem dar vida aos seus próprios projetos, atendendo às necessidades da escola ou da comunidade local. 

A resolução de problemas é um dos pilares da robótica educacional e, também, a grande propulsora do avanço tecnológico. Então, que tal construir robôs para ajudar um projeto social da cidade?

Porém, a robótica educacional também pode explorar projetos artísticos, atividades lúdicas e brincadeiras. Afinal, divertir-se faz bem! E a criatividade dos alunos, em si mesma, é uma competência importantíssima para o desenvolvimento.

5. Trabalho em equipe

Durante os projetos de robótica, os alunos conversam bastante e trabalham em grupo para resolver os problemas. É normal que eles se ajudem e superem, juntos, as dificuldades encontradas ao longo do caminho.

De fato, atividades práticas como essas tendem a incentivar a colaboração entre os colegas da turma. Por isso, a programação e a robótica desenvolvem o espírito de equipe.

6. Preparação para o mercado de trabalho

Nem todos os alunos vão trabalhar criando robôs. Porém, as habilidades desenvolvidas nas aulas de robótica vão ajudar todos os estudantes a terem sucesso em suas carreiras.

Isso porque a programação e a robótica desenvolvem a resolução de problemas, a comunicação, a proatividade, a perseverança e outras soft skills.

Além disso, a robótica e a programação estão ganhando cada vez mais espaço no mercado de trabalho, tanto em cargos de tecnologia da informação quanto em outras profissões. 

Como incluir a programação e a robótica na rotina escolar?

A sua escola pode incluir a programação e a robótica na rotina escolar de duas formas: em horário fixo na grade curricular ou como atividade extracurricular para alunos interessados.

Para avaliar qual é a melhor opção, considere o nível de aprofundamento que você deseja alcançar e o tempo disponível na grade escolar. Pense também na infraestrutura da sua instituição e na preparação dos seus professores para trabalhar com tecnologias digitais.

Independentemente da forma escolhida,  a escola vai precisar de:

Passo 1: Adquirir um kit de robótica;

Passo 2: Contratar um professor de robótica ou formar os professores da sua instituição para o ensino de robótica e programação;

Passo 3: Fazer o planejamento pedagógico;

Passo 4: Colocar o planejamento em prática;

Passo 5: Avaliar e mensurar os resultados continuamente.

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